廣州市番禺區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

廣州市番禺區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校是番禺區(qū)屬公辦學(xué)校，是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、國家級重點中職學(xué)校和廣東省示范性中職學(xué)校，也是廣東省高水平職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建學(xué)校、廣東省高職專業(yè)學(xué)院試點學(xué)校，2020年承擔(dān)高職學(xué)院任務(wù)，計劃招收200個全日制大專學(xué)生。

學(xué)?，F(xiàn)有南、北兩個校區(qū)，占地面積139畝，在校生5000多人。專任教師280多人，超過80%的專業(yè)課教師為雙師型教師。學(xué)校實訓(xùn)中心為省級實訓(xùn)中心，有實訓(xùn)場室82個。牽頭成立了番禺區(qū)工貿(mào)職業(yè)教育集團(tuán)，創(chuàng)建校外實訓(xùn)基地88個，建設(shè)6個番禺區(qū)示范性實訓(xùn)基地。學(xué)校共開設(shè)15個專業(yè)，其中數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、物流服務(wù)與管理、動漫設(shè)計為廣東省雙精準(zhǔn)示范專業(yè)，所有專業(yè)均為中高職銜三二分段接試點專業(yè)。

學(xué)校平均每年為番禺區(qū)輸送約1600多名中高級技能人才和管理人才，社會培訓(xùn)年均超8000多人次，成為了區(qū)域技能型人才培養(yǎng)的搖籃。

長期以來，學(xué)校秉承“恪守匠心，止于至善”的核心理念，以立德樹人為根本，以提高質(zhì)量為核心，以優(yōu)化結(jié)構(gòu)為主攻方向、以深化管理體制、機(jī)制改革為動力、以提升學(xué)校治理能力為保障，努力推動學(xué)校事業(yè)發(fā)展，提升學(xué)校核心競爭力，在人才培養(yǎng)上取得了令人矚目的成績。

以工匠精神為引領(lǐng)的校園文化建設(shè)成效顯著，已成為學(xué)校一張靚麗名片。課程改革碩果累累，技能競賽總成績長期領(lǐng)先于全廣州市，曾榮獲廣東省學(xué)生職業(yè)技能競賽特殊貢獻(xiàn)獎。校企合作內(nèi)涵進(jìn)一步深化，構(gòu)建起了“引企入校、訂單培養(yǎng)、現(xiàn)代學(xué)徒制、名匠講堂”等多樣化的育人模式。以學(xué)科專業(yè)教學(xué)活動、豐富多彩的社團(tuán)活動和班級文化活動為載體的學(xué)校德育工作亮點紛呈，形成了番職特色的“亮閃”德育文化。

作為培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才的職業(yè)學(xué)校，傳承“工匠精神”，打造“匠心教育”是時代賦予的新要求?！敖承慕逃闭蔑@了番禺職校的辦學(xué)定位——對接區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，滿足學(xué)習(xí)者多樣化學(xué)習(xí)需求，培養(yǎng)更多具有“工匠精神”的合格人才。明確了番禺職校的教育目標(biāo)——落實立德樹人的總體要求，培養(yǎng)品格優(yōu)良、技能過硬、具有良好素質(zhì)的“技術(shù)英才”。闡釋了番禺職校教育方法——注重培養(yǎng)學(xué)生實踐能力，培育工匠精神，踐行知行合一。推動了番禺職校的文化建設(shè)——“恪守匠心、止于至善”的學(xué)校核心理念和追求職業(yè)尊嚴(yán)、精湛技藝的工匠精神，日益成為師生們的內(nèi)心信念、工作作風(fēng)和自覺行為，形成了凝神聚力共謀發(fā)展的良好局面。

入讀本科不只是夢想，在番職直升廣東省一流全日制公辦大專已是普遍現(xiàn)象。在今年進(jìn)行的“3+證書”高職高考中，學(xué)校共有658人上省?？凭€，92人上本科線，30多人取得超過300分的高分。學(xué)校今年還有364名學(xué)生通過中高職“三二分段”考試，分別被番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院等多所省內(nèi)知名高職院校錄取。截止6月1日，學(xué)校2020屆畢業(yè)生共有1320名同學(xué)獲得進(jìn)入高等院校繼續(xù)深造的機(jī)會，總體升學(xué)率超過80%。