廣東花城工商技工學(xué)校

廣東花城工商技工學(xué)校由廣東省人力資源和社會(huì)保障廳于2006年5月批準(zhǔn)成立，是一所培養(yǎng)中、高級(jí)技能人才的省屬省級(jí)重點(diǎn)民辦全日制技工學(xué)校。學(xué)校坐落在廣州市花都區(qū)，校園依山傍水，綠樹(shù)成蔭，環(huán)境優(yōu)美。

學(xué)校占地面積216.76畝，校舍面積13.85萬(wàn)平方米。學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施齊全，辦學(xué)資源豐富，各專業(yè)實(shí)訓(xùn)室103間，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室面積2.94萬(wàn)平方米，實(shí)訓(xùn)設(shè)備價(jià)值3058.48萬(wàn)元，經(jīng)管類專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。

學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越，圖書(shū)館擁有紙質(zhì)圖書(shū)199.81萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)32萬(wàn)冊(cè)，中外報(bào)刊1400多種。學(xué)校校園實(shí)現(xiàn)數(shù)字化，光纖和WIFI網(wǎng)絡(luò)遍布校園。建有標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)、大型體育館、各類球場(chǎng)、學(xué)生文化活動(dòng)中心及其它文體活動(dòng)場(chǎng)所。

學(xué)校專兼職教師384人，其中具有研究生學(xué)歷77人，具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱或高級(jí)技師以上職業(yè)資格的142人，一體化教師139人，具有企業(yè)工作經(jīng)歷教師84人。學(xué)校開(kāi)設(shè)3個(gè)預(yù)備技師專業(yè)，18個(gè)高級(jí)工專業(yè), 現(xiàn)有全日制在校學(xué)生11507人。

學(xué)校秉承“厚德尚技，礪志篤行”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“以質(zhì)立校，崇尚技能，創(chuàng)新引領(lǐng)，服務(wù)就業(yè)”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人才為目標(biāo)，以立德樹(shù)人為根本，以服務(wù)學(xué)生為宗旨，以培育工匠精神為核心，以企業(yè)需求為導(dǎo)向，深化產(chǎn)教融合、校企合作，走特色的職業(yè)教育發(fā)展之路，努力辦成一所特色鮮明、人才輩出的高水平技工院校。

“以質(zhì)立?！?，是學(xué)校的辦學(xué)方針。質(zhì)量是學(xué)校的名片、學(xué)校的品牌，我校要堅(jiān)持以質(zhì)量求生存，以內(nèi)涵謀發(fā)展，樹(shù)立現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的新理念，立足我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局與技工教育發(fā)展內(nèi)在規(guī)律，合理規(guī)劃定位我校發(fā)展方向、培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化辦學(xué)資源、結(jié)構(gòu)和層次，走質(zhì)量強(qiáng)校發(fā)展之路，形成鮮明的辦學(xué)特色，適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的要求。

從注重追求技工教育的共性特色和我校的個(gè)性特色入手，在質(zhì)量中求生存，從特色上做文章，努力突出辦學(xué)特色，著力提高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。

“崇尚技能”是學(xué)校的辦學(xué)重點(diǎn)。培養(yǎng)與我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)、具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。具有愛(ài)國(guó)主義、集體主義高尚情操。具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng)。具有強(qiáng)健的身體和健康的心理。具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)行為。具有必需的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，較強(qiáng)的職業(yè)能力，能在生產(chǎn)或服務(wù)一線崗位獨(dú)立工作的中、高級(jí)技能人才。具有繼續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)職業(yè)變化的能力及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

“創(chuàng)新引領(lǐng)”是學(xué)校的辦學(xué)方略。創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，用創(chuàng)新發(fā)展理念引領(lǐng)教育創(chuàng)新和創(chuàng)新教育。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展，教師要?jiǎng)?chuàng)新方法，學(xué)生要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)。

《中國(guó)制造2025》需要?jiǎng)?chuàng)新型高技能人才。技工教育要從創(chuàng)新入手，大力提倡和實(shí)施創(chuàng)新教育，培養(yǎng)出與新時(shí)代相適應(yīng)的、具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。

發(fā)揮技工教育與科技創(chuàng)新在全面創(chuàng)新中的引領(lǐng)作用，全面提高全校教職員工的創(chuàng)新意識(shí)能力推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新不斷向前。

“服務(wù)就業(yè)”是學(xué)校辦學(xué)宗旨。要培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代生產(chǎn)和現(xiàn)代服務(wù)的中、高級(jí)技能人才。我們的辦學(xué)方向和培養(yǎng)目標(biāo)要服從并服務(wù)于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要，應(yīng)緊密結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展設(shè)置專業(yè)。

強(qiáng)化區(qū)域服務(wù)的宗旨意識(shí)（即強(qiáng)化區(qū)域性），突出職業(yè)教育的類型特色（即突出實(shí)踐性），體現(xiàn)職業(yè)教育的本質(zhì)特征（即體現(xiàn)教育性）。

根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的中長(zhǎng)期規(guī)劃和當(dāng)?shù)刂еa(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃設(shè)置常設(shè)專業(yè)，以提升優(yōu)秀專業(yè)的品牌效應(yīng)，提升學(xué)校的專業(yè)形象。

以提高學(xué)生的職業(yè)能力為核心，基于就業(yè)崗位需求為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式。依據(jù)當(dāng)?shù)貞?zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)或轉(zhuǎn)型產(chǎn)業(yè)的需求設(shè)置新興專業(yè)，并在做新、做活方面下功夫。

創(chuàng)造性的開(kāi)展校企合作，將產(chǎn)教融合與高技能人才培養(yǎng)和社會(huì)需求有機(jī)結(jié)合，開(kāi)設(shè)校中廠、廠中校，實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)，滿足企業(yè)和社會(huì)需求。通過(guò)校企合作，可以有效推進(jìn)新型學(xué)徒制開(kāi)展，工學(xué)結(jié)合，傳承技藝，培養(yǎng)工匠精神。

招生專業(yè):工商企業(yè)管理、金融管理與實(shí)務(wù)、會(huì)計(jì)、汽車檢測(cè)與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)動(dòng)畫制作、計(jì)算機(jī)廣告制作、室內(nèi)設(shè)計(jì)、工程造價(jià)、商務(wù)外語(yǔ)、電子商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、現(xiàn)代物流、幼兒教育、室內(nèi)設(shè)計(jì)（唐明漢大師班）、電子商務(wù)（京苗班）

【辦學(xué)地址】

廣州市花都區(qū)獅嶺鎮(zhèn)海布光明路5號(hào)