專業(yè)設(shè)置及調(diào)整數(shù)據(jù)

專業(yè)動態(tài)調(diào)整

學(xué)校專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制不斷完善。

依據(jù)市場對各類技能人 才需求結(jié)構(gòu)的變化及學(xué)?，F(xiàn)有教育資源的情況，結(jié)合專業(yè)設(shè)置 社會調(diào)研分析數(shù)據(jù)，學(xué)校對原有專業(yè)進(jìn)行了調(diào)整，在整合、 優(yōu) 化老專業(yè)的基礎(chǔ)上，適時開發(fā)新專業(yè)。

2016-2017 學(xué)年，學(xué)校共開設(shè) 90 個專業(yè)，涵蓋交通、信 息、商貿(mào)、服務(wù)、機械、電子電工、文化藝術(shù)、輕工化工等 9 大專業(yè)門類。

從專業(yè)大類占比情況看，專業(yè)設(shè)置主要分布在信 息類、財經(jīng)商貿(mào)類、交通類、機械類等四大類專業(yè)，占開設(shè)專 業(yè)門類總量的比例為 58.8%。

2016-2017學(xué)年，學(xué)校新開發(fā)專業(yè)（含新專業(yè)方向或新專 業(yè)層次）10 個，比上學(xué)年增加 9 個。

其中，大多是適應(yīng)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)對技能人才需求不斷增長的需要而開設(shè)的專業(yè)（包 括移動互聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)機器人、無人機、云計算等專業(yè)）。

同時 共改造老專業(yè) 6個，較上學(xué)年增長 1個，增長 20%（詳見圖3-3）。