很多初中畢業(yè)生準(zhǔn)備就讀廣州的技校。這就需要提前做好功課。那么,初中讀技校在廣州有哪些學(xué)校呢?大家可以看一下這篇文章。
廣州市華風(fēng)技工學(xué)校
2020年被廣東省民辦教育協(xié)會(huì)授予“廣東民辦教育四十周年突出貢獻(xiàn)機(jī)構(gòu)”,2022年榮獲全國行業(yè)職業(yè)技能競賽——第二屆全國人工智能應(yīng)用技術(shù)技術(shù)技能大賽人工智能訓(xùn)練師(服務(wù)機(jī)器人人工智能技術(shù)應(yīng)用)“冠軍選手單位”,2022年榮獲廣州市職業(yè)技能教學(xué)研究會(huì)“先進(jìn)單位”和會(huì)刊《廣州技工教育與培訓(xùn)》“優(yōu)秀通訊單位”。
廣州城市職業(yè)技工學(xué)校
學(xué)校教學(xué)實(shí)驗(yàn)、生活服務(wù)設(shè)施齊全,建有標(biāo)準(zhǔn)的計(jì)算機(jī)房、電子電工實(shí)驗(yàn)室、汽車運(yùn)用與維修實(shí)驗(yàn)場(chǎng)、舞蹈房、琴房、語音室;建有現(xiàn)代化的學(xué)生餐廳、標(biāo)準(zhǔn)的體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等,現(xiàn)有全日制、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生共計(jì)3522人。
廣東食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)校
學(xué)校介紹:創(chuàng)建于1965年,是廣東省唯一一所集醫(yī)藥、衛(wèi)生、食品、醫(yī)療器械、化妝品、保健品等實(shí)用型人才培養(yǎng)為一體的中高職集團(tuán)辦學(xué)。
師資力量:現(xiàn)有專任教師269人,其中高級(jí)職稱教師98人,“雙師型”教師165人,碩士及以上學(xué)歷教師151人。
熱門專業(yè):現(xiàn)開設(shè)10多個(gè)專業(yè),專業(yè)設(shè)置突出醫(yī)療衛(wèi)生和食品安全行業(yè)的辦學(xué)特色。其中,制藥技術(shù)(藥物制劑)、中藥、藥用食品檢驗(yàn)為廣東省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。
升學(xué)就業(yè):學(xué)校與廣州及珠三角地區(qū)300多家醫(yī)藥、醫(yī)院、食品、美容、醫(yī)療器械企事業(yè)單位建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系,與毗鄰的廣州科學(xué)城70多家醫(yī)藥、食品企業(yè)建立了產(chǎn)學(xué)研合作基地,確保畢業(yè)生就業(yè)無憂。近年來,我校學(xué)生供不應(yīng)求,就業(yè)率連續(xù)幾年保持在99%以上。
廣州醫(yī)學(xué)職業(yè)學(xué)校
學(xué)校介紹:創(chuàng)建于1964年,是廣州市教育局管理的全日制公辦國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。
師資力量:現(xiàn)有專兼職教師190余人,其中中高級(jí)職稱教師100余人,“雙師型”專業(yè)教師占55%。
熱門專業(yè):現(xiàn)在有10個(gè)左右,其中制藥技術(shù)應(yīng)用、藥品與食品檢驗(yàn)、中藥制藥、藥學(xué)4個(gè)專業(yè)為廣東省省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。
就業(yè)與深造:學(xué)校緊密結(jié)合醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展,堅(jiān)持校企合作,注重實(shí)踐探索,不斷培養(yǎng)與企業(yè)需求相匹配的專業(yè)技術(shù)人才,與100多家校外企業(yè)簽訂實(shí)習(xí)基地協(xié)議和訂單培養(yǎng)協(xié)議。近幾年就業(yè)率在99%以上,就業(yè)專業(yè)對(duì)口率在98%以上,成人高考錄取率在95%以上。
廣東海洋工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校
學(xué)校介紹:創(chuàng)建于1935年,是公辦全日制國家重點(diǎn)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校、省級(jí)高技能人才培養(yǎng)試點(diǎn)學(xué)校,隸屬于廣東省教育廳。
師資力量:現(xiàn)有專兼職教師190余人,其中中高級(jí)職稱教師100余人,“雙師型”專業(yè)教師占55%。
熱門專業(yè):開設(shè)八個(gè)專業(yè),其中船舶駕駛、輪機(jī)維修、管理兩個(gè)專業(yè)在廣州第四批招生。
就業(yè)與升學(xué):學(xué)校實(shí)現(xiàn)了校企深度對(duì)接,有效推動(dòng)了學(xué)校的教育教學(xué)改革,為多家企業(yè)輸送了人才。