五年一貫制大專和中職三二分段學(xué)制都是初中畢業(yè)生升入高職高專獲取大專文憑的重要途徑。同樣都是讀5年，這兩種升學(xué)方式有什么區(qū)別？
五年一貫制
又稱”初中起點(diǎn)大專教育”，招收參加中考的初中畢業(yè)生，達(dá)到錄取成績后，直接進(jìn)入高等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，進(jìn)行一貫制的培養(yǎng)。學(xué)生完成五年的學(xué)習(xí)后可獲得教育部統(tǒng)一印制的《普通高等學(xué)校畢業(yè)證書》，此學(xué)歷為國家承認(rèn)的全日制大學(xué)?？茖W(xué)歷。
學(xué)生五年均在同一所高職院校學(xué)習(xí)，前三年主要學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語等文化課程和相關(guān)專業(yè)課程。后兩年學(xué)習(xí)大學(xué)?？茖哟蔚墓舱n和專業(yè)課。學(xué)生學(xué)籍前三年按照中等職業(yè)教育的管理辦法進(jìn)行管理，后兩年納入高等教育管理范疇。
中職“2+3”
中職“2+3”招收的也是參加中考的初中畢業(yè)生。“2+3”是中職教育和高職?？平逃瞬排囵B(yǎng)的有效銜接，由中職學(xué)校和高職院校共同研究制定中職、高職貫通銜接的人才培養(yǎng)方案，學(xué)生通過5年的學(xué)習(xí)取得專科層次的畢業(yè)證書。
中職“2+3”人才分段培養(yǎng)方式，學(xué)生先后在中職、高職兩所學(xué)校完成5年的學(xué)業(yè)。前兩年在中職學(xué)校學(xué)習(xí)，按照中職學(xué)校的管理辦法進(jìn)行教學(xué)管理，除了基本的文化課以外，重點(diǎn)學(xué)習(xí)專業(yè)技能。后3年到合作辦學(xué)的高職院校繼續(xù)學(xué)習(xí)大專層次的專業(yè)課學(xué)習(xí)。
五年一貫制和中職“2+3”都是升學(xué)的重要途徑，除了可以直升高職以外，兩種學(xué)制的學(xué)生均可以參加升本考試。
如果學(xué)生只是想直升高職拿到大專文憑，兩種學(xué)制升學(xué)考試的形式是一樣的，所花費(fèi)的學(xué)習(xí)時(shí)間也是一樣的，都要完成5年的課程學(xué)習(xí)后拿到畢業(yè)證書。
如果想?yún)⒓由究荚?，兩種學(xué)制的學(xué)生都要符合當(dāng)年的升本考試報(bào)名條件后，由學(xué)校向本科院校推薦參加考試。但兩者的報(bào)考條件略有差別。
不同點(diǎn):
五年一貫制學(xué)生要參加升本考試的條件是:必須是五年一貫制高職的五年級在籍注冊學(xué)生。也就是說，五年一貫制的學(xué)生要先完成3年的中職階段學(xué)習(xí)和2年的高職學(xué)習(xí)后，才能參加升本考試。
而中職“2+3”的學(xué)生在中職階段，只要符合報(bào)考條件，就可以由學(xué)校推薦參加當(dāng)年的對口升本考試。
所以，就升本而言，中職“2+3”相對于五年一貫制更省時(shí)間，學(xué)生省去了再讀大專的時(shí)間，可以更早考入本科完成學(xué)業(yè)深造。
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